Desafio de Crecer

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¿Como se trata el Autismo?

Durante la última década se han realizado un gran esfuerzo para diseñar servicios y programas que atiendan de forma eficaz a un colectivo para el que, durante largo tiempo, no han existido apenas referencias sobre las que establecer pautas de trabajo.
Hace tan sólo unos años carecíamos de información sobre los orígenes, evolución o técnicas adecuadas de investigación en el autismo.
Hoy, nuestras organizaciones son un referente en la investigación y aplicación de sistemas de apoyo para personas con discapacidad y muchos de los recursos diseñados para personas con autismo ya se han ampliado a otros grupos.
No existe una cura para el autismo. Las terapias e intervenciones conductuales están diseñadas para remediar síntomas específicos y pueden otorgar una mejoría sustantiva.
El plan ideal de tratamiento coordina terapias e intervenciones que tienen como blanco los principales síntomas del autismo: problemas de interacción social y comunicación verbal y no verbal, rutinas e intereses obsesivos o repetitivos. La mayoría de los profesionales concuerdan en que más temprana sea la intervención, es mejor.

Autismo

Sintomas más comunes del autismo

Existen tres comportamientos distintivos que caracterizan el autismo. Los niños autistas tienen dificultades para interactuar socialmente, padecen de problemas de comunicación verbal y no verbal y muestran comportamientos reiterativos o intereses limitados u obsesivos. Estos comportamientos pueden variar en cuanto a su impacto, es decir, desde un trastorno leve hasta uno que puede llegar a ser discapacitante. El rasgo distintivo del autismo es una escasa interacción social. Frecuentemente, son los padres los primeros en advertir síntomas de autismo en sus hijos. Desde etapas tan precoces como la de la lactancia, un bebé con autismo puede no responder a la presencia de otras personas o concentrarse solamente en un objeto, excluyendo a otros, por largos periodos de tiempo.

Los menores con autismo pueden ser incapaces de responder a su nombre y a menudo evitan sostener la mirada de otra gente. Asimismo, tienen dificultades para interpretar lo que otros están pensando o sintiendo ya que no logran comprender los códigos sociales tales como un tono de voz o expresiones faciales, y no observan los rostros de otra gente para obtener pistas sobre cuál debiera ser el comportamiento adecuado.

Muchos niños con autismo efectúan movimientos repetitivos tales como, mecerse o retorcerse, o caen en conductas autodestructivas como morderse o golpearse la cabeza.

También tienden a empezar a hablar más tarde que otros niños y pueden que se refieran a ellos mismos por su nombre en vez de "yo". No saben jugar en forma interactiva con otros niños. Algunos hablan como si estuvieran cantando y lo hacen en torno a una gama muy limitada de temas favoritos, prestando poca atención a los intereses de la persona a la cual le están hablando.

Muchos niños con autismo tienen una baja sensibilidad al dolor, pero son anormalmente sensibles al ruido, al tacto u otro estímulo sensoriales

¿Que es el autismo?

El autismo es la enfermedad más comun dentro del grupo de trastornos del desarrollo, conocido como trastornos del espectro autista.

El autismo de caracteriza por una escasa interacción social, problemas en la comunicación verbal y no verbal, actividades e intereses gravemente limitados, inusuales y repetitivos. Otros trastornos de espectro autista incluyen el síndrome de Asperger, el síndrome de Rett, el trastorno desintegrativo infantil y el trastorno general del desarrollo no especificado o atípico.

Los expertos estiman que de cada mil niños, padecen autismo de tres a seis.

Los varones tienen cuatro veces más probabilidad de padecerlo que las mujeres.

Es un trastorno del desarrollo que persiste a lo largo de la vida. Se hace evidente durante los 30 meses de vida.